作者：杜佳丽    核稿：刘瑞儒

本网讯 为深入贯彻落实新时代劳动教育方针，紧密围绕学校“三个示范校”建设任务，教育科学学院以专业优势开展劳动教育实践，推动高校与地方、专业与行业的深入融合，提升人才培养质量，更好地服务地方教育高质量发展。近日，我院分别与延安实验小学和宝塔区第十九幼儿园签订了实践教育基地暨劳动教育基地协议并授牌，扎实开展劳动教育实践促进校地协同，双向赋能，共育时代新人。学院副院长冯晓江、心理系主任崔荣宝，杨彩霞副教授，学前教育系主任李丽娥，张玉平老师参加活动。

5月21日，按照基地协议，应延安实验小学的邀请，我院心理学系老师、心理健康教育专业研究生、应用心理学专业本科生20余人组建心理辅导团队，参与和指导了延安实验小学“心光闪闪，向阳生长”校园心理嘉年华活动，实施了“同心动力圈”团辅活动，组织了“大风吹”“口香糖”“桃花朵朵开”“坐地起身”等活动，以自身专业知识和技能服务地方教育，团队成员默契协作，协同发力，有效提升了小朋友们对心理健康的全面认知，引导他们主动关注自身心理健康状态，掌握基本心理调节方法，塑造乐观向上的心理品质，为小学生身心健康发展筑牢成长基石。

5月28日，在“六一”儿童节到来之际，学前教育专业师生参加了宝塔区第十九幼儿园“童心向党 薪火相传——追寻红色足迹，筑梦美好未来”活动。同学们从活动组织、化妆、节目编排等全程参与，并表演了《希望的田野》等节目。此前该专业同学在十九幼儿园组织实施了专业劳动教育实践相关活动，展现了我院学生良好的精神风貌和过硬的专业素养，以劳动教育实践促进高校与幼儿园、学前专业和幼教行业的有机融合，高质量服务地方学前教育发展。

至此，本学期教育科学学院新签约实践教学基地暨劳动教育基地3个，并立足专业实际不断创新劳动教育方式和内容，有效促进专业和地方基础教育行业的有效对接，校地融合深度发展，让学生熟悉所在行业现状，了解一线需求，掌握最新发展动态，强化专业认知和发展自觉，提升人才培养质量，为更有水平，更有特色大学建设贡献教科力量。