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2025.06作者:徐宁 核稿:董庆来2025 年 6 月 9 日,宝塔区工商联副主席赵彩霞一行赴我院召开以 “博士团进企业 赋能民企高质量发展” 为主题的座谈会。我校统战部部长刘江、科技处处长白宗文、社科处副处长刘宏宇,经管学院院长董庆来、副院长李兴开、杜涛,副书记冉晓辉,以及学院科研办刘存京博士、研究生办徐宁博士参会,会议由董庆来主持。会上,赵彩霞以详实数据剖析宝塔区民营企业发展现状,直言传统产业转型面临技术升级难、...
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2025.06作者:刘姝君 审核:董庆来为深入贯彻落实社会科学普及工作,推动红色研学旅游高质量发展,延安市社会科学界联合会团体会员单位延安大学红色旅游研究中心组织师生先后于4月29日、5月22日赴南泥湾景区开展科普调研与宣讲活动。本次活动由延安市社会科学界联合主办,延安大学经济与管理学院承办,红色旅游研究中心主任徐宁博士牵头带队,延安大学经济与管理学院、政法与公共管理学院部分2023级和2024级硕士研究生参与,南泥湾管理委员会相关人员参与活动。...
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2025.06各有关单位:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,加强审计研究工作,促进我省审计工作高质量发展,陕西省社会科学界联合会(以下简称“省社科联”)和陕西省审计厅,联合设立2025 年全省审计工作重大课题研究项目,现将有关事项通知如下:一、课题指南1.陕西审计“十五五”发展规划编制研究2.科学规范提升地方政府审计质量研究3.AI 赋能国家审计高质量发展的机制和路径研究4.领导干部经济责任审计指引研究5....
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2025.06各有关单位:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神,全面贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,持续深化“三个年”活动,聚焦聚力打好“八场硬仗”,深度研究新形势下我省果业工作面临的新机遇、新任务、新要求,科学提出解决问题的办法和路径,助推全省果业高质量发展,陕西省社会科学界联合会(以下简称“省社科联”)、中共陕西省委农村工作领导小组办公室(以下简称“省委农办”...
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2025.06各有关单位:为深度挖掘我省第五次全国经济普查(简称“五经普”)数据价值,深入分析研究我省产业结构优化升级、区域经济协调发展、新兴产业发展趋势等,陕西省社会科学界联合会(以下简称“省社科联”)、陕西省统计局(以下简称“省统计局”)根据《陕西省哲学社会科学研究专项管理办法》和《陕西省哲学社会科学研究专项合作项目实施办法(试行)》,合作设立 2025 年度“陕西省第五次全国经济普查课题”研究项目,现就有关事项通知如下:...
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2025.06各相关单位:为进一步壮大延安市社科人才队伍,加强对社科人才的管理和引导,充分发挥社科专家、青年学者在深入挖掘延安历史文化资源、赓续红色血脉、推动延安经济社会高质量发展等方面的重要作用,进一步推动社科研究和资政建言取得新成果。现面向我校选聘社科专家、社科青年学者,具体事项通知如下:一、选聘范围入库人才专业应属于马克思主义·科学社会主义、党史·党建、哲学、经济学、管理学、统计学、政治学、社会学、人口学、法学、...
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2025.05各有关单位:为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,充分发挥教育科研在创新教育理论、服务教育决策、指导教育实践等方面的支撑、引领和驱动作用,陕西省教育科学规划领导小组办公室决定组织开展全省教育科学“十四五”规划2025年度课题申报工作。现就有关事项通知如下:一、选题要求选题要聚焦我省教育改革发展的热点、难点和堵点问题,体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识,坚持基础研究与应用研究结合,理论研究与实践研究并重,...
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2025.05作者:刘存京 核稿: 董庆来我院教师马孝田作为第一作者的合作论文“Government ownership of banks and corporate maturity mismatch: Evidence from China”于近日在国际一流金融学学术期刊Journal of Banking & Finance 正式发表。该研究讲述了中国故事,聚焦于商业银行国有化对企业信贷资金期限错配的影响。相较于西方学者提出商业银行国有化可能带来风险,该研究发现商业银行国有化能够缓解企业的融资期限错配,对经济发展具有积极意义。...
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2025.052025年国家社会科学基金重大项目面向全国公开招标,现将有关事项公告如下。一、招标单位全国哲学社会科学工作办公室二、招标对象主要包括中央有关部委,教育部直属高校,省级以上党校(行政学院)、社科院、高校和重点研究基地,军队系统重点院校和社科研究机构的研究人员。投标以责任单位名义组织,多单位联合投标须确定一个责任单位。鼓励跨学科、跨地区、跨单位联合投标,鼓励理论工作部门与实际工作部门合作开展研究。三、招标工作总的要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,...
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