作者：马静     核稿：王文东

本网讯 9月23日下午，评估处在新城校区行政楼6楼会议室召开“教学质量管理制度”意见征求研讨会，重点围绕“本科教学检查实施办法”“学生评教工作管理办法”“教学事故认定及处理办法”三项制度草案进行专题研讨。本科教学督导委员、教学质量监控与评估处相关工作人员参加会议。会议由评估处副处长高瑛主持。

会上，高瑛首先介绍了本次制度修订的背景与意义。她强调，教学管理制度是规范教育教学运行秩序、保障教育教学质量的核心依据。此次针对教学质量管理制度文件的修订，是立足我校本科教育教学工作实际，紧密结合近年来教育教学管理实践中出现的新问题、提出的新要求，重点聚焦进一步优化教育教学质量监控体系、细化学生评教机制与完善教学事故认定与处理标准。通过系统性的教学管理制度调整，切实为提升人才培养质量提供坚实的制度支撑。

随后，督导专家结合自身工作经验和我校教学实际，对三项制度草案的具体条款展开深入讨论。针对“本科教学检查实施办法”，督导委员们建议细化检查流程，强化结果反馈与问题整改时效性，确保检查工作“以评促改、以查促建”；围绕“学生评教工作管理办法”，大家重点就评教指标科学性、结果使用合理性等提出建议，强调需充分尊重学生主体地位，同时保障评教过程客观公正；在“教学事故认定及处理办法”修订方面，与会人员结合典型案例，对教学事故的分类与分级、事故认定标准与处理及事故的申诉和复议程序等内容进行逐条梳理，建议与教务处、教师发展中心及实验室建设与管理处商议，进一步细化事故认定事项、明确事故责任划分，针对教学事故中可能涉及的法律问题，应邀学校法律顾问协同把关，避免制度文件与法律法规相抵触。

经过充分研讨，会议收集到包括条款增删、表述优化、流程完善等在内的80余条意见建议。高瑛在总结时表示，评估处将认真梳理吸纳各位委员的建议，对制度草案进行进一步修改完善，确保制度内容科学合理、符合实际。

此次研讨会的召开，为我校教学质量管理制度的修订提供了重要参考，助力提升教学管理规范化水平，推动形成更加系统、高效的教学质量保障体系，为学校本科教育教学内涵式发展奠定坚实基础。