记者：曹兴美 摄影：兰天峨 发布日期：2013年12月19日

 本网讯今天下午，我校在图书馆十楼报告厅举行了校级领导班子专题民主生活会通报会。中共陕西省委高教工委第三督导组组长晏朝，督导组成员孙全学、王永亮，我校全体校级领导、全校副处级以上干部、机关副科级以上干部、民主党派、无党派代表等参加了会议。会议由我校党委副书记吴耀主持。

会上，我校党委书记王亚杰代表校党委，从会前准备的情况、会议召开的情况、今后的努力方向和整改措施三个方面，通报了我校校级领导班子专题民主生活会的情况。在群众路线教育实践活动调研过程中,学校领导班子结合实际，提出了坚持用延安精神办学育人，到建党100周年，将延安大学建设成为立足陕北、服务全省、辐射陕甘宁蒙晋毗邻地区，特色鲜明的教学研究型大学和扎根革命老区、服务革命老区的示范性大学的办学目标。

王书记指出，学校领导班子将坚持用延安精神办学育人，认真学习贯彻十八届三中全会精神，特别是准确把握“深化教育领域综合改革”基本要求，真正把思想统一到全会精神上来；按照姚引良同志“延安大学要当好教育实践活动排头兵”的要求，按照“立行立改、集中整改、建章立制”三步走的思路，坚定改革发展的信心，加强班子的作风与能力建设，着力构建系统完备、科学规范的制度体系，着力解决师生关注的民生问题，努力建设人民满意、师生满意的高水平大学。学校领导班子的整改措施主要集中在加强领导班子自身建设，集中整改“四风”方面存在的突出问题，着力抓好群众反映强烈问题的专项整治，建章立制巩固成果、形成长效机制四个方面。王书记认为，这次民主生活会的气氛严肃而热烈，既有揭短亮丑的紧张和严肃，又有鼓劲加油的宽松和和谐，大家吐露心声、碰撞思想、讨论问题、交流观点，达到了促进团结、推动工作的目的，是一次质量较高的会议。

王书记表示，延安大学将以这次民主生活会为新的起点，认真贯彻习近平同志系列讲话精神，按照姚引良同志的讲话要求，进一步加强学习，深刻认识解决“四风”问题的复杂性、长期性和艰巨性，坚决克服“闯关思想”；进一步梳理分析存在的突出问题，完善整改措施，确定整改任务、时间时限和责任人，以坚定的决心和啃骨头的精神，切实解决“四风”突出问题。他希望各级党组织、全体党员领导干部务必以认真的精神和态度，一鼓作气抓好教育实践活动的收尾工作；务必把教育和实践一以贯之、紧密结合，使党的群众路线在全校党员干部中深深扎根，使践行党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉，以良好的作风推进高水平大学建设，办好人民满意的教育。

随后，晏朝组长从三个方面对我校校级领导班子专题民主生活会给予了肯定：一是坚持领导带头，准备工作扎实；二是自觉践行延安整风精神，查摆问题、开展批评与自我批评严肃认真；三是突出改革主线，整改思路明确、具体、可行。晏朝组长还特别对我校扎实做好整改落实和建章立制，不断巩固和发展教育实践的成果提出了三点希望和要求：一是要组织开展 “回头看”；二是发扬钉钉子精神，扎扎实实搞好整改；三是抓好建章立制，形成长效机制。晏朝组长强调，大家一定要更加凝神聚力，扎扎实实地抓好下一节点的各项工作，结合学习贯彻落实党的十八届三中全会精神，紧紧围绕“加强领导班子自身建设”这一重中之重进行整改，抓好落实；紧紧围绕“弘扬延安精神，办好人民满意教育”这个时代主题和主要任务进行整改，抓好落实；紧紧围绕“兑现整改方案，搞好建章立制”这一基本要求进行整改，抓好落实。真正做到“思想不松懈，标准不降低，力度不减弱，承诺不落空”，以实实在在的成果、群众满意的变化回报师生，取信于民。

吴耀副书记在总结讲话中明确了我校在教育实践活动第三阶段的主要工作：一是要认真学习领会省委常委、中共延安市委书记姚引良同志，省委高教工委书记李仲为同志和省督导组组长晏朝同志在我校领导班子专题民主生活会上的讲话精神，以及晏朝同志在这次通报会上提出的要求，把以上讲话精神和要求同我校的教育实践活动结合起来，坚持两手抓、两促进，以活动的实际成效促进学校的改革发展工作。二是全校党员干部要坚决克服“闯关”思想，要认真领会王亚杰同志关于整改工作的讲话要求，继续发扬钉钉子的精神，以“踏石留印、抓铁有痕”的作风全力推进整改落实；要结合前段工作及时组织“回头看”，对查摆剖析出来的问题，进行再梳理、再归纳，在此基础上制定好各单位的整改方案、专项整治方案和制度建设计划，对各项整改任务，要一条条兑现、一项项落实，并且要坚持开门整改，让群众提意见、来评判。三是要把整改落实、建章立制工作与深入学习党的十八届三中全会精神紧密结合，充分依靠和发挥师生主体作用，凝聚改革力量，形成改革合力，纵深推进我校体制机制改革。四是要把整改落实、建章立制工作与2013年收官工作和谋划2014年重点工作紧密结合，特别是要把整改工作贯穿于2014年工作始终，既要立足当前又要着眼长远，既要注重治标又要着力治本。对拟解决方案，要分清轻重缓急，从实际出发进行细化和量化，然后按计划、分步骤、分阶段加以实施，使措施和目标配套，把目标要求落到实处。