各学院：

为传承优秀传统文化，弘扬红色文化、黄土文化，进一步提高我校师生的文化素养，推动我校国家大学生文化素质教育基地建设，根据《延安大学国家大学生文化素质教育基地建设方案》的安排，经教务处、基地办研究，报请校大学生文化素质教育指导委员会同意，决定在全校范围内开展第三届“读·思·行”——延安大学大学生经典阅读活动，现将活动有关事宜通知如下：

一、组织机构

成立 “‘读·思·行’——延安大学大学生经典阅读”工作领导小组。

组 长：高延龙

副组长：胡俊生

成 员：教务处、学生处、宣传部、团委负责同志及各学院分管学生工作、教学工作的领导。

办公室：领导小组办公室设在大学生文化素质教育基地办公室(逸夫楼206)，负责组织协调经典阅读活动有关事宜；办公室主任：解文元。

二、活动安排

第一阶段：准备工作

1、各学院要成立经典阅读活动领导小组，组长由学院主管学生工作和教学工作的领导担任，成员为学生导师和学院辅导员，并须确定一名联系人，专门负责经典阅读活动的组织协调工作。各学院须于2011年1月2日前将领导小组名单（附学院联系人姓名、联系方式等详细信息）报送至学校领导小组办公室。

2、各学院要通过调研，制定科学、合理和可行的活动方案，活动方案要将大学生经典阅读活动和本科生导师制相结合，导师要参与整个经典阅读活动过程，学生要积极寻求导师的指导，拓宽阅读路径，提升阅读水平。活动方案须于2011年1月2日前报送至学校领导小组办公室。

第二阶段：宣传动员（2010年12月底—2010年3月底）

1、加强文化素质经典阅读活动的宣传工作，编印“读·思·行”经典阅读画报、“读·思·行”活动安排手册，扩大活动的宣传力度，拓宽活动的受益面。

2、各学院可通过倡议书、展板、宣传栏、网络等多种形式积极宣传，让学生了解经典阅读活动的意义。

3、各学院可通过导师做专场报告、展示学生前两届经典阅读活动成果等多种形式，引导学生读原著、读原典，积极参与经典阅读活动。

第三阶段：组织实施（2010年12月—2011年5月）

1、2010年12月—2011年5月，各学院组织进行形式多样的读书活动。所读书目，学生可在《教育部高等教育司制定的大学生必读书目》（详见附件1）、《延安大学本科生必读书目》（详见附件2）中选取，可在导师的指导下选取，也可根据兴趣自行选取。

2、各学院应严格学生寒假读书管理，创新形式、丰富内容，做好监控，学生返校后，应组织专项检查，确保学生寒假读书收到实效。学生须在导师的指导下，每人至少撰写一篇读书心得，字数控制在3000字左右。导师应在开学初，对学生的读书情况进行检查，对学生的阅读情况提出指导意见。

3、2011年3月，各学院召集学生导师对学生所提交的读书心得在学院进行评优，并将优秀稿件推荐到学校参加评选（须提供电子版稿件），稿件必须写清作者姓名、学院、班级、联系电话，每个学院推荐的稿件控制在15篇之内。稿件以学院为单位报送（学院在报送稿件时要编制目录，注明序号、标题、作者），于下学期第三周前报送至基地办公室。

4、依托重要传统节日，开展形式多样，内容丰富的经典阅读活动。

（1）清明节（4月5日），以传统节日为契机，开展学院层面和学校层面的经典文化宣传教育活动，通过高尚雅致的活动，提高学生的文化修养。

（2）世界读书日（4月23日），以第16个“世界读书日”为契机，开展经典阅读、读书心得交流、系列讲座等形式多样的活动，通过活动的引领，调动学生读经典、读原典的兴趣，培育良好的经典阅读氛围。

（3）端午节（6月6日），在总结“读·思·行”经典阅读活动比赛的基础上开展第二届经典诵读比赛，比赛在学院初赛的基础上，举行决赛，以“放诵中国节，端午寄诗情”为活动主题。

（4）7月1日，以建党90周年为契机，开展系列弘扬红色文化活动。

举办以“弘扬红色文化，提高学生文化素养”为主题的征文大赛。征文大赛在学院初赛的的基础上开展，各学院须于6月1日前将参加决赛的稿件报送至学校领导小组办公室，各学院推荐的稿件须严格控制在5—10篇之间。学校在7月上旬组织专家评审。

组织“宝塔山下诵红色经典，圣地学府铸文化精魂”红色经典吟诵活动。遴选优秀诵读学生，组建“红色经典诵读志愿者服务队”，深入厂矿企业、农村，普及红色文化；到宝塔山、杨家岭、枣园等革命旧址，现场吟诵红色经典，提高大学生的红色文化认同感。

第四阶段：总结评比(2011年7月——8月)

1、在各学院推荐的读书心得中评选优秀作品，编辑出版《“读·思·行”——延安大学第三届大学生经典阅读优秀读书心得汇编》。

2、在举行建党90周年征文决赛的基础上，编辑出版《建党90周年征文汇编》。

3、评选“经典阅读活动先进单位”，对获得“先进单位”称号的学院，颁发奖牌及奖金。

4、评选“经典阅读活动优秀学生”对获得优秀学生者，颁发荣誉证书，考核表记入本人学籍档案。

5、为使经典阅读活动更加合理、规范，形成科学的工作运行机制，请各学院对经典阅读活动进行认真总结，并根据如下要求，于7月中旬提交学院总结报告。

（1）经典阅读活动总体情况；

（2）经典阅读活动实施的经验和存在的问题；

（3）学生阅读能力的评价及原因简要分析；

（4）改进经典阅读活动的意见和建议。

三、活动要求

各学院需高度重视，精心组织，指定专人负责，确保经典阅读活动有序进行。在全校范围内掀起新一轮的阅读经典热潮，引导广大师生自觉地把经典阅读渗透到学习工作中去，不断提高自身文化素质，努力推动我校大学文化建设。

二〇一〇年十二月二十三日