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2014.10作者：李 慧 核稿：马海娟 编发：曹兴美本网讯我校文学院副教授王俊虎博士刊发在首批国家社科基金资助期刊、CSSCI核心源期刊《东岳论丛》2013年第9期上的的学术论文《论延安文学经验的当代承传——以陕西文学为例》被《2013年度全国中青年文艺评论文选》全文收录。《2013年度全国中青年文艺评论文选》是中国文联组织专家经过严格评审，筛选出能够代表和体现2013年度全国文艺评论热点与前沿的文艺评论文章，是全...
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2014.10作者：许多文 核稿：吴卫东编发：曹兴美本网讯 10月17日下午，外国语学院分别在外语礼堂和克阿楼4208教室，举办了英语专业和日语专业海外留学服务培训讲座。活动邀请西北大学国际文化交流学院海外留学服务中心李晓阳老师为同学们进行了专题培训，学院英语和日语专业学生共计100余人参加了培训会。培训会上，李晓阳老师借助多媒体设备，向同学们介绍了海外留学办理程序、留学对象国文化、海外留学相关费用等方面的问...
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2014.10作者：魏继宗 核稿：张社争 编发：曹兴美 本网讯 10月15日下午，教科院在院长张社争的带领下赴实验中学开展教育实习检查和座谈活动。实验中学教科室副主任杜建林、实习带队教师、实验中学相应实习专业教研室主任满昱伟和候雪萍及全体教育技术学和应用心理学专业实习学生参加了活动，座谈会由学院副院长魏继宗主持。座谈会上，张社争院长希望同学们向指导教师虚心学习课程教学方法、熟悉教学过程，学习他们的师德...
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2014.10作者：徐 菁 核稿：舒永安 编发：兰天峨 本网讯 10月16日，化学与化工学院2014级300余名新生及院学生会干部，在学工部副部长马小惠、学院辅导员的带领下，参加了学校在先锋广场组织的无偿献血活动。马小惠副部长首先就参与无偿献血对社会及自身的积极意义进行了说明，肯定了化工学院同学无私奉献的精神，并对参加这次活动的学生提出了表扬。辅导员老师就献血中应注意的事项向同学们进行了说明。随后，在工作人员...
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2014.10作者：刘永行 核稿：刘小民 编发：兰天峨本网讯 10月18日上午，在逸夫楼第一会议室西安交通大学校园规划与基本建设管理中心工作人员与我校基建处、萃园校区建设指挥部办公室等相关单位人员，就校园建设工作进行了座谈交流。座谈会由基建处处长王建勋主持。座谈会上，双方人员分别介绍了各自学校的历史沿革、新校区建设、基建管理模式、机构设置、人员编制、全过程审计、职工保障性住房建设等方面的情况，并就如何...
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2014.10作者：袁 媛 核稿：刘生春 编发：兰天峨本网讯10月20日上午，大连大学机关党委副书记华丽，机关党委正处级组织员、机关工会主席李琦辉，保卫处副处长孙松涛和总务处总支书孙晓琳一行4人，来我校进行工作交流学习。华丽副书记等首先参观了我校校史陈列馆，随后在机关党委、工会、保卫处、后勤服务集团4个部门分别进行了对口交流学习。机关党委书记刘生春、副书记姚军成参加了本部门的交流与学习。刘生春书记介绍了...
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2014.10作者：徐 菁 核稿：舒永安 编发：曹兴美 本网讯 10月16日晚，化学与化工学院邀请我校高教研究所所长曾鹿平，在玉章楼第八阶梯教室举办了人生修养系列报告会之四——《关于大学及其做人的理性思考》。学院2014级新生近400名聆听了报告,报告会由学院党委副书记刘雨录主持。曾鹿平教授以同学们的现实生活需要为出发点，从三个方面阐释了大学的本质。一是应该是以文理科学习为主，培养绅士的地方；二是在大学中...
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2014.10作者：李 涛 核稿：刘常喜 编发：兰天峨 本网讯 10月15日至17日，我院舞蹈教学办主任荆玉环、青年教师杨祎程应邀参加了由北京舞蹈学院、中国艺术医学协会联合主办的北京舞蹈学院60周年院庆暨2014全国舞蹈科学学术会议。大会分别在北京湖北大厦和北京舞蹈学院举行。会议期间，荆玉环主任与国内众多舞蹈学者就舞蹈专业人才选拔、测量、训练方面及教育教学管理和人才培养等方面进行了交流。同时，两位老师还观摩了...
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2014.10作者：郭永平 核稿：赵耀锋 编发：兰天峨本网讯 10月16日下午，我校2015年“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）面试签约活动在外语学院举行，渭南市临渭区教育局、富平县教育局、合阳县教育局、榆林市绥德县教育局和咸阳市淳化县教育局共5家单位来我校参加了面试签约活动。我校本次共有汉语言文学、思想政治教育、英语、数学与应用数学、物理学和生物科学等6个专业20名同学参加了双向选择面试和...
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2014.10作者：张 元 核稿：刘向林 编发：兰天峨本网讯10月13至16日每晚，政法学院依照专业特点，分专业分别举办了2014级新生学业导航报告会，政治学教研室主任贺永泰、党史教研室主任雷小倩、法学教研室主任梁云鹏、哲学教研室主任梁云昌先后为各专业新生作了学业导航辅导报告。学院党委副书记李红金主持了全部4场报告会。每场报告会，主讲老师都从不同角度切入，介绍学科体系、学科培养方案等内容；老师们结合自身学习和...
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