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2020.12作者：雷升琴 核稿：杜林渊 编发：党委宣传部 本网讯 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，倾听学院少数民族大学生的心声，进一步关心少数民族大学生的学习、生活情况，12月15日下午，我院召开了2020年少数民族大学生座谈会。学院全体少数民族大学生参加了本次座谈会，院党委副书记刘艳出席会议。 会上，同学们逐一做了自我介绍，并就近期的学习情况、宿舍生活、人际交往等方面畅谈了感受，同学们对学...
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2020.12作者：陈世荣 核稿：葛 彬 编发：党委宣传部本网讯 为进一步培养学生的公共卫生意识，形成良好的校园文明新风尚，12月12日，医学院与后勤服务集团在第三餐厅联合组织开展了以餐厅清洁为主题的志愿服务活动。医学院辅导员韩瑜、高巍、李荣华，饮食管理中心负责人韩帅帅，第三餐厅管理员何永胜，以及医学院餐厅志愿者服务队参加了此次志愿活动。上午8点整，活动正式开始。负责人将志愿者队伍分成两个小组，在与餐厅服务...
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2020.12作者：宁 辛 核稿：陈 瑶 编发：党委宣传部本网讯 12月11日，西安创新学院在杨虎城将军烈士陵园开展“缅怀革命先烈，不忘初心牢记使命”主题党日活动。全体学院领导，党委办公室、组织部、宣传部、学工部负责人，各党总支书记、副书记等党员代表40余人参加活动。活动由创新学院党委副书记白雪主持。创新学院党员代表在杨虎城将军墓前举行了庄严的悼念活动，敬献花篮、重温入党誓词，向爱国将领杨虎城将军表达崇高敬意...
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2020.12作者：严盼盼 核稿：葛 彬 编发：党委宣传部本网讯 12月14日晚，医学院在杨家岭校区图书馆十楼报告厅举办心理健康教育系列活动，邀请延安市第三人民医院业务副院长、北大六院睡眠医学中心主任孙伟博士作题为《大学生心理健康调适》专题讲座，医学院300余名师生听取了本次讲座。孙伟从多个角度、深层次的分析了大学生常见的心理问题，列举了大量生动鲜活的事例，在轻松愉快地氛围下，教给学生们心理学知识和应对压力的方...
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2020.12作者：雷升琴 核稿：杜林渊 编发：党委宣传部本网讯 12月9日下午，历史文化学院在412教室举行了“学长导航”工作启动仪式。学院院长兼党委书记杜林渊，学工部副部长王彦杰，研究生班主任、辅导员、导航学长和全体2020级新生参加了启动仪式。启动仪式由学院党委副书记刘艳主持。启动仪式上，学院教师刘志佳、徐鹏分别宣读了《历史文化学院学长导航工作实施方案》和《导航学长和对接帮扶名单》；与会领导向本届“导航学长”...
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2020.12 作者：亢 鸽 核稿：谭虎娃 编发：党委宣传部本网讯 11月21日至22日，我校与西安工业大学马克思主义学院联合举办了“四史”教育融入马克思主义基本原理课程教学研讨会，来自两校的12名骨干教师以及部分研究生参加了研讨会。研讨会由我校马克思主义学院副院长刘飞轮主持。研讨会上，与会专家围绕“四史”教育融入思政课课堂和实践教学、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”精品课、延安精神融入思政课教学的举措...
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2020.12作者：郝 静 核稿：韩继明 编发：党委宣传部本网讯 12月7日下午，延安大学医学院教学医院揭牌仪式在宝鸡市高新医院五楼多功能厅举行。宝鸡市卫生健康委员会党组成员、副主任鲁潘贵，宝鸡高新医院院长武雅俐，宝鸡高新医院总经理孙彬，我校医学院院长韩继明，副院长刘晓斌，教务处副处长兼医学院教学办主任高枫等出席揭牌仪式。宝鸡高新医院相关部门负责同志以及在宝鸡市工作的我校医学院校友200余人参加仪式。揭牌仪式...
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2020.12作者：胡云峰 核稿：李建雄 编发：党委宣传部本网讯 12月4日，国家卫生健康委员会办公厅、财政部办公厅、国家中医药管理局办公室联合发文《关于公布第三批住院医师规范化培训基地名录的通知》，延安大学附属医院获批国家级住院医师规范化培训综合基地。住院医师规范化培训综合基地是承担住院医师培训的专业机构，是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师、提高医疗质量极为重要。住院医师规范化培训...
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2020.12作者：李伟红 核稿：杨建军 编发：党委宣传部本网讯 为了进一步提高我校教师教学能力，深入推进我校课堂教学改革，12月9日下午，教师发展中心组织对分课堂培训团队，在新校区1号教学楼1109教室开展了“对分课堂理念与操作流程”培训活动，来自数学与计算机学院的教师及学生90余人参加了活动。活动由教师发展中心副主任李晓峰主持。本次培训活动中，培训团队的张瑞、常健、张欠欠、卜姣、张永芳5位老师就各自在教学理念转变及...
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2020.12作者：杜佳丽 核稿：刘瑞儒 编发：党委宣传部本网讯 12月8日，教育科学学院在如心楼二楼会议室召开了课程思政研讨会。学院全体教师参加会议，会议由刘瑞儒院长主持。学院副院长曹殿波结合近年来在课程思政方面的研究成果，为全体教职工作了《深入推进课程思政教学改革，助力我院师范专业认证》的报告，报告围绕“为什么”“是什么”“怎么办”三个问题，强调了课程思政的重要性，建设原则、目标、方法及教育类专业推进课...
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